Am Mitwoch, den 6. Mai 2026, besuchte die gesamte Stufe 9 im Jugendzentrum Schwelm das Theaterstück „Über das Leben oder meine Geburtstage mit dem Führer“ von Beate Albrecht. Das Theaterstück handelt von der NS-Zeit und dem Widerstand, den manche leisteten. Die Geschichte wird von Geburtstag zu Geburtstag erzählt und startet mit Annis 9. Geburtstag 1933, also zu Beginn der NS-Zeit. Sie hat am selben Tag wie Hitler Geburtstag. In der ersten Hälfte wird geschildert, wie Anni erste Kontakte mit Hitlers Anhängern und seinen Jugendorganisationen macht. Zu diesem Zeitpunkt will sie noch mitmachen und dem BDM (Bund Deutscher Mädel) beitreten. Nach einigen Ereignissen steht sie diesem System kritisch gegenüber. Anni beginnt allerdings erst Widerstand zu leisten, als ihr Vater zum zweiten Mal festgenommen wird und dieses Mal nicht wiederkehrt. Die Ereignisse werden in der zweiten Hälfte des Stücks immer rasanter: Anni beginnt aktiv Widerstand zu leisten und gerät dadurch in Gefahr. Ihre Mutter opfert sich für sie, allerdings bewahrt Anni dies nicht vor dem KZ.

In der auf die Aufführung folgenden Reflexionsphase hatten die Schüler/innen die Chance, Fragen zu der Geschichte und der NS-Zeit im Allgemeinen zu stellen. Dieses Stück zeichnet sich besonders durch eine emotionale Geschichte aus. Dabei möchte ich besonders Annis Freund aus der Kindheit hervorheben, an dessen Beispiel man sieht, dass nicht viele Widerstand geleistet haben und wie es für die Anhänger Hitlers nach dem Krieg weiterging. Die Musik, die „live“ gespielt wurde, hat diese Emotionen noch einmal unterstrichen. Die Geschichte ist sehr glaubwürdig geschrieben. Dies liegt vor allem daran, dass die Autorin (Beate Albrecht) zum Schreiben dieser Geschichte Zeitzeugen befragt hat, unter anderem ihre eigene Familie. Daher konnte sie den Schüler/innen in der Reflexionsphase von vielen nahegehenden Geschichten erzählen und damit den Inhalt des Theaterstücks untermauern. Abschließend lässt sich sagen, dass es ein bewegendes Stück war, das viele Einblicke in die damalige Zeit gegeben hat und hautnah das Unrecht und die Gewalt der NS-Zeit aufgezeigt hat.

(Text: Morten Berndt, Fotos: MGS)

Auch in diesem Jahr führte Maria Urban, unsere Schulsozialarbeiterin am MGS, ein Anti-Mobbing-Projekt für alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 durch. Das Projekt fand in Kooperation mit dem Jugendzentrum unter der Leitung von Jens Barnstein statt. 

Neben der Vermittlung zentraler Informationen geht es bei dem Projekt vor allem um die Sensibilisierung für dieses Thema, die verschiedenen Rollen, Dynamiken und Befindlichkeiten, die damit einhergehen. Das Projekt zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler für das Thema Mobbing zu sensibilisieren und ihre sozialen Kompetenzen zu stärken.

Daher war es den Veranstaltern wichtig, kein festgelegtes Programm „abzuarbeiten“. Vielmehr ging es darum, einfühlsam zu erkennen, wo eine Klasse gemeinsam steht und welche Themen sie beschäftigt. Dabei konnte es sich um Mobbing handeln, aber auch um angrenzende Themen wie Medienkompetenz, Streitigkeiten, Beleidigungen und die Lautstärke im Klassenverband. Ziel war es, die Klassengemeinschaft durch die Stärkung der individuellen sozialen Kompetenzen zu fördern.

Um dieses Ziel zu erreichen, wurden verschiedene Aktivitäten angeboten. Dazu gehörten auch Rollenspiele, in denen Ausgrenzung hautnah erlebt wurde und anschließende ausführliche Reflexionen über die jeweiligen Befindlichkeiten sowie Möglichkeiten zur Konfliktlösung. Es wurden auch kurze Videoclips gezeigt, die verschiedene Aspekte von Mobbing und anderen relevanten Themen beleuchteten. Im anschließenden Gespräch miteinander, so Maria Urban, seien zunächst alle Meinungen erlaubt und hätten ihren Platz, nur so könne die Klasse zu ihren persönlichen und produktiven Lösungswegen kommen.

Am Donnerstag, den 7. Mai 2026, machten sich die acht „Neuen Auftraggeber*innen von Schwelm“, vier Kinder der GS Engelbertstraße und vier Jugendliche des Märkischen Gymnasiums, gemeinsam mit ihrer Mediatorin Kattrin Deufert und ihren Lehrkräften Niklas Berndt, Theresa Buhr und Susanne Schütte-Gerold auf den Weg zum Skulpturenpark Waldfrieden. Bei einer exklusiven Führung bestaunte die Kunsttruppe die denkmalgeschützte Villa des Lackfabrikanten Kurt Herberts, die Tony Cragg 2006 zu neuem Leben erweckte, und erkundete die besondere Wirkung der ausgestellten Exponate in der freien Natur. Es wurde geschaut und gewandert, gedacht, gefühlt, gezeichnet, fotografiert und gepicknickt. So stärkten die Neuen Auftraggeber*innen ihren Zusammenhalt und lernten neue, spannende Kunstwerke kennen.

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Mediatorin: Kattrin Deufert

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Zeitraum: 2026 fortlaufend

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Partner: Kulturstiftung des Bundes

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Programm: Tanz und Performance im Bürgerauftrag

Am Freitag, den 08. Mai 2026, luden die Schülerinnen und Schüler des diFF-Projekts aus der Begabungsförderung zum Präsentationsabend ihrer Forschungsprojekte ein.

Das diFF-Projekt ist ein Begabungsförderungsprojekt für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6. Im Mittelpunkt steht selbstreguliertes forschendes Lernen: Die Teilnehmenden wählen eigenständig ein Thema, entwickeln dazu eine eigene Forscherfrage und bearbeiten diese über einen längeren Zeitraum hinweg selbstständig und strukturiert.

Im Verlauf des Projekts durchlaufen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Arbeitsphasen: zunächst die Informationssuche, anschließend die Dokumentation der Ergebnisse und schließlich die Präsentation. Unterstützt werden sie dabei durch verschiedene Lernstrategien, die sie als Werkzeuge ausprobieren und anwenden können. Ein wichtiger Bestandteil ist außerdem die regelmäßige Selbststeuerung: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich wöchentlich eigene Ziele, reflektieren ihre Fortschritte und erhalten Feedback, um sich Schritt für Schritt ihrer Forschungsfrage zu nähern.

Der Präsentationsabend bildete den feierlichen Abschluss des Projekts. Insgesamt 14 Schülerinnen und Schüler stellten dort ihre Forschungsfragen, Arbeitswege und Ergebnisse einem Publikum aus Familien, Freunden, Lehrkräften und Schulleitung vor. Damit erhielten sie die Gelegenheit, ihre Arbeit sichtbar zu machen und für ihr Engagement, ihre Ausdauer und ihre eigenständige Forschungsleistung Wertschätzung zu erfahren.

Für Verpflegung sorgte die Einführungsphase gegen einen Spendenbeitrag zugunsten der Abiturkasse.

Zusätzlich zur regelmäßig angebotenen Bürgersprechstunde für alle Generationen an jedem ersten Dienstag im Monat im Rathaus der Stadt Schwelm fand am Mittwoch, dem 29. April 2026, eine besondere Rede- und Antwortstunde im Märkischen Gymnasium statt. Bürgermeister Stephan Langhard war einer Einladung der Schülerinnen und Schüler des Grundkurses Kath. Religion der EF zur Fragerunde bei einem gemeinsamen Frühstück gefolgt. 

Gemäß dem Motto auf der städtischen Homepage: „Was haben Sie auf dem Herzen? Welche Anregungen möchten Sie geben? Wo drückt der Schuh?“ hatten die Schülerinnen und Schüler im Vorfeld Fragen vorbereitet. Ein Themenkreis drehte sich dabei um die aktuelle Raumproblematik am MGS, den geplanten Neu- bzw. Anbau für die Sporthalle sowie Kooperationen der drei Gymnasien im Südkreis zur Erweiterung der Leistungskurs-Angebote.

Ebenso wichtig war es den Schülerinnen und Schülern zu erfahren, wie und wodurch der Bürgermeister die Interessen der Jugendlichen in Schwelm stärker umsetzen wolle. Auch persönliche Fragen nach dem Privatleben, der schulischen Laufbahn, dem Verdienst und der persönlichen Perspektive nach fünf weiteren Jahren im Amt standen auf dem Prüfstand.

Alle waren sich einig, der Bürgermeister konnte gut parieren und stellte im Gegenzug auch interessiert Rückfragen an die Schülerinnen und Schüler. Zusammengefasst: ein gelungener Austausch bei einem geselligen Frühstück, zu dem das Stadtoberhaupt neben Brötchen auch selbstgemachte Rhabarbermarmelade beisteuerte.