Politik / Sozialwissenschaften

„Teilhabe an einer freiheitlich, demokratisch verfassten Gesellschaft“

Lehrer:

• Die Fachgruppe Sozialwissenschaften besteht zur Zeit aus drei fest angestellten LehrerInnen:

  • Frau Czarnetzki, Frau Gieselberg, Herr Schnitzler.

Inhalte des Faches:

• Das Fach Politik/Sozialwissenschaften hat es mit gesellschaftlichen Sachverhalten zu tun, die unmittelbar das Leben der Menschen berühren. Deshalb hat die Fachgruppe Politik/Sozialwissenschaften es sich zum Ziel gesetzt, durch den Unterricht in der Sekundarstufe I und in der Sekundarstufe II  die Schüler zu befähigen, ein gutes und solides Fachwissen und Methodenkenntnisse im Sinne eines fachlichen , aber auch zivilen Orientierungswissens zu erwerben, so dass die Schüler sich als Staatsbürger in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft behaupten und daran teilhaben können.

Ziele des Faches:

• Hieraus ergeben sich auch die Ziele des Faches, nämlich komplexe gesellschaftliche Strukturen und die Handlungsmöglichkeiten des Einzelnen kritisch-reflexiv zu analysieren, zu überdenken und zu bearbeiten, so dass (eigen-) verantwortbare Handlungsmöglichkeiten daraus erwachsen können. Teilhabe an unserer demokratisch verfassten Gesellschaft und ihren Handlungsfeldern in Politik, öffentlichem Leben und der Wirtschaft wird deshalb auch im Unterricht in der Sekundarstufe I und II angestrebt.
  Teilhabe als mündiger Bürger in Freiheit, sei es als Arbeitnehmer, Konsument, Unternehmer, Übernahme eines Ehrenamtes usw., setzt immer Informiertheit und Aufgeklärtheit voraus. Das beginnt damit, dass eine regionale Tageszeitung verständig gelesen werden kann, um sich ein eigenes Urteil zu bilden. Dazu will der Unterricht in Politik und Sozialwissenschaften beitragen.
  Schüler, die die Oberstufe in den sozialwissenschaftlichen Kursen durchlaufen haben, sollten z.B. auch die Wirtschaftsteile überregionaler (Wochen-) Zeitungen verstehen und zur eigenen Beurteilung und Urteilsfindung ökonomischer, aktueller Probleme heranziehen können. Vergleichbares sollten sie aber auch in  den Feldern Soziales und Politik leisten können.

Struktur des Faches:

• Diesem Ansinnen trägt auch die Fachstruktur des Faches Politik/Sozialwissenschaften Rechnung, wenn sie integrativ die Probleme von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft angeht. So wird im Unterricht immer eines dieser Problemfelder im Sinne eines Schwerpunktes betont, die anderen werden gleichzeitig mit bedacht. So werden bereits in der Sekundarstufe I in Klasse 5 Wirtschaft, Gesellschaft und Politik als Problemschwerpunkte abgedeckt. Hier erscheint der Mensch aus Zugänglichkeitsgründen 10- und 11-jähriger Kinder als Teilnehmer des Lebens und Lernens in der Schule, als junger Verbraucher und er lernt auch, die oft nicht offensichtliche, aber dennoch zu seiner Lebenswelt gehörende Politik in der Gemeinde kennen. So geht es in der Jahrgangsstufe 7 analog weiter mit Themen wie: „Zu jung für Politik?“, „Warum ist Politik für uns alle unverzichtbar?“, „Was leistet der Markt?“, „Was bieten die Medien Jugendlichen?“ usw. In der Jahrgansstufe 9 drückt sich dies in folgenden Inhaltsfeldern aus: Sicherung und Weiterentwicklung der Demokratie, die Grundlagen des Wirtschaftsgeschehens oder die Zukunft von Arbeit und Beruf, Ziele internationales Politik im Zeitalter der Globalisierung.
  In der Jahrgangsstufe 11 wird das fachliche Integrationsprinzip fortgeführt,
  So findet hier eine Einführung in die Teildisziplinen der Sozialwissenschaften statt. Mögliche Themen sind

  • wirtschaftlich: „Wie funktioniert der Markt? / Wettbewerb um jeden Preis?“
  • gesellschaftlich: „Wie funktioniert die Gesellschaft? / Wie handelt der Mensch?“
  • politisch: „Wie funktioniert Demokratie? / Was heißt demokratisch?“.

In der Qualifikationsphase Jahrgang 12/13 werden beispielweise in der Wirtschaftspolitik die Konjunkturpolitik und ihre Erklärungsansätze, wirtschaftspolitische Konzeptionen, der Wirtschaftsstandort Deutschland im Zeitalter der Globalisierung und das geldpolitische Instrumentarium der Europäischen Zentralbank besprochen. In soziologischer Hinsicht werden Gesellschaftsstrukturen und der soziale Wandel besprochen, ebenso die Entwicklung der Einkommens- und Vermögensverteilung in D seit 1990, Modelle und Theorien zur Beschreibung und Analyse sozialer Ungleichheit, das Sozialstaatsgebot des Grundgesetzes und der soziale  Wandel in Bereichen wie z.B. Arbeitswelt, Werte, Technologie. Globale politische Strukturen und Prozesse werden ebenso behandelt, die Ziele und Aufgaben internationaler Politik, Menschenrechte, Friedenssicherung, Demokratiessicherung, UNO, Perspektiven der Europäischen Union und die nachhaltige Entwicklung der Einen Welt.

Das Fach Politik/Sozialwissenschaften ist wegen seiner Lebensbedeutsamkeit unverzichtbarer Bestandteil einer demokratisch verfassten Schule. Das Fach wirkt nicht nur wissenschaftspropädeutisch, sondern will auch einen entschiedenen Betrag zu einer lebendigen, demokratischen und freiheitlich verfassten Gesellschaft leisten.

Die Fachschaft Politik/Sozialwissenschaften am MGS, Juni 2008